PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR FISIKA TENTANG LISTRIK STATIS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE PADA SISWA KELAS XII MIPA SMA NEGERI 1 MOLO SELATAN

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pelaksanaan tindakan pada setiap siklus dilakukan dengan melalui prosedur perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Molo Selatan tahun ajaran 2022/2023. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket motivasi belajar, lembar observasi pembelajaran word square, dan lembaran wawancara. Berdasarkan analisis hasil penelitian diperoleh data sebagai berikut. Perolehan skor pembelajaran word square dengan persentase 78 % pada siklus I dan 81% pada siklus II, serta hasil capaian indikator motivasi belajar siswa dengan model pembelajaran word square, yakni untuk indikator I (tekun dalam belajar fisika) dengan persentase 78 % pada siklus I dan 85 % pada siklus II, untuk indikator II (ulet dalam menghadapi kesulitan belajar fisika) dengan persentase 85% pada siklus I dan 91 % pada siklus II, untuk indikator III (menunjukkan minat terhadap masalah) dengan persentase 84 % pada siklus I dan 88 % pada siklus II, untuk indikator IV (mempertahankan pendapat yang dimiliki dan tidak mudah melepaskan sesuatu yang diyakini) dengan persentase 69 % pada siklus I dan 90 % pada siklus II, dan untuk indikator V (mandiri dalam bekerja) dengan persentase 85 % pada siklus I dan 89 % pada siklus II. Data hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran fisika dengan menggunakan model pembelajaran word square dapat meningkatkan motivasi belajar fisika siswa kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Molo Selatan tahun ajaran 2022/2023.