PERAN GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB PADA MATA PELAJARAN PPKn BAGI SISWA DI SMP NEGERI SATAP OEUSAPI
Keywords:
Peran Guru, Karakter Disiplin, Karakter Tanggung Jawab, Mata Pelajaran PPKnAbstract
Rumusan Masalah 1) Bagaimana Peran Guru PPKn dalam menanamkan karekter disiplin dan tanggung jawab bagi siswa Di SMP Negeri Satap Oeusapi? 2) Bagaimana strategi yang digunakan guru dalam proses pembelajaran PPKn untuk menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab bagi siswa Di SMP Negeri Satap Oeusapi? Adapun Tujuan Penelitian Adalah 1) Mendeskripsikan peran guru PPKn tentang penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab bagi siswa Di SMP Negeri Satap Oeusapi. 2) Mendeskripsikan strategi yang digunakan guru dalam pembelajaran PPKn untuk menumbuhkan karakter disiplin dan tanggung jawab siswa di SMP Negeri Satap Ousapi. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motifasi, tindakan, dan lain-lain secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Hasil penelitian menunjukan peran guru dalam menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab pada mata pelajaran PPKn bagi siswa di SMP Negeri Satap Oeusapi yaitu sebagai pendidik, pembimbing dan teladan agar membentuk siswa menjadi disiplin dan bertanggung jawab. Strategi yang digunakan yaitu membuat aturan dan tata tertib, menjadi teladan, memotivasi siswa, menciptakan suasana kelas yang kondusif dan membiasakan siswa untuk bersikap disiplin dan bertanggung jawab. Sehingga guru PPKn sangat berperan penting dalam menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab bagi siswa
Downloads
References
Aisyah. 2018. Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana (Prenadamedia Group).
Agustin Nella, dkk. 2021. Peran Guru dalam Pembetukan Karakter Siswa. Yogyakarta: UAD Press.
Apridawati, M. R. 2021. Penerapan Pendidikan Karakter Disiplin Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Abdussamad, H. Z. 2021. Metode penelitian kualitatif. CV. Syakir Media Press.
Amiruddin, & Muhammad Widda Djuhana. 2021. Upaya Guru Mata Pelajaran IPS dalam Menanamkan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa. ASANKA: Journal of Social Science and Education, 2(1).
Ahmad Syawani & Zahruddin Hodsay. 2020. Profesi Kependidikan dan Keguruan. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Asmani, Jamal Ma’mur. 2012. Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: DIVA Press.
Buan Yohana Afliani Ludo. 2020. Guru Dan pendidikan Karakter. Jawa Barat: Penerbit Adab (CV Adanu Abimata).
Creswell, J. W. (1998). Qualitatif Inquiry and Research Design. Sage Publications, Inc: California.
Duryat, M, dkk. 2021. Mengasah Jiwa Kepemimpinan peran organisasi Kemahasiswaan. Jawa Barat: Penerbit Adab (CV Adanu Abimata).
Darmadi, H (2017). Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.
Fadilla, Rahma Diana. 2023. Peran Guru Ppkn Dalam Pembentukan Disiplin Siswa di SMA Negeri 2 Binjai dalam Pengembangan Materi Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. (Doctoral dissertation, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sumatera Utara).
Harita Akuardin, dkk. 2022. Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All (Jurnal Bimbingan dan Konseling), 2(1).
Hidayat, Nur. 2016. Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Pondok Pesantren Pabelan. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2(1).
Ihsan, I. 2017. Kecenderungan Global dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah. JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 2(2).
Komariayah Siti, dkk. 2021. Bangga Menjadi Guru Pendidikan pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) Untuk pembentukan Karakter Di Era Generasi Z. Yogyakarta: UAD Press (Anggota IKAPI dan APPTI).
Kementrian Pendidikan Nasional. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional
Lubis, Maulana Arafat. 2022. Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PPKn) Di SD/MI Peluang Dan Tantangan Di Era Industri 4.0. Jakarta: Kencana.
Ly, Petrus & Taty Koroh. 2022. Aplikasi Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Andi
Friedman, M. 2010. Keperawatan Keluarga Teori Dan Praktik Edisi 5. Jakarta: EGC.
Fatimah, S. 2022. Upaya Guru Kelas Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa Kelas 1 SDN Pehkulon Papar Kediri. Doktoral dissertation, IAIN Kediri.
Muhajir, & Nandri Sugiarti. 2019. Analisis Pelaksanaan Pembelajaran PPKn dalam Pembentukan Karakter Siswa SMP Muhammadiyah 1 Makassar. JED (Jurnal Etika Demokrasi).
Menuk Resti Apridawati. 2021. Penerapan Pendidikan Karakter Disiplin Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. NTB: Pusat Pengembangan dan Penelitian Indoensia.
Musyadad, V, dkk. 2022. Pendidikan Karakter. Yayasan Kita Menulis.
Mumpuni, A. 2018. Integrasi Nilai Karakter Dalam Buku Pelajaran Analisis Konten Buku Teks Kurikulum 2013. Yogyakarta: Penerbit Deepublish (CV Budi Utama).
Moleong, Lexy. J. 2002. Metodologi Peneltian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy. J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy, J. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy, J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. 2008. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT.BPK Gunung Mulia
Moleong, Lexy, J. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Musbikin, Iman. 2019. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Referensi pembelajaran Untuk Guru Dan Siswa SMA/MA. Bandung: Nusa Media.
Musbikin, Imam. 2021. Pendidikan Karakter Disiplin. Nusa media.
Musbikin, Imam. 2021. Penguatan Karakter Kemandirian Tanggung Jawab dan Cinta Tanah Air. Nusa Media.
Mumpuni, Atika. 2018. Integrasi Nilai Karakter Dalam Buku Pelajaran Analisis Konten Buku Teks Kurikulum 2013. Yogyakarta: Penerbit Deepublish CV Budi Utama.
Maulana, R & Muhammad N, Y. 2022. Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa. Sukabumi: CV Haura Utama.
Mulianto, Sundu, dkk. 2006. Panduan Lengakap Supervisi Diperkaya Perspektik Syariah. Jakarta: PT Alex Media Komputindo.
Musfah, J. 2018. Manajemen pendidikan Aplikasi Strategi dan Inovasi. Jakarta: Prenamedia Group.
Nurizka, R., & Rahim, A. 2019. Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pengelolaan Kelas. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik PKn, 6(2).
Palunga, Rina, & Marzuki. 2017. Peran guru dalam pengembangan karakter peserta didik di sekolah menengah pertama negeri 2 depok sleman. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1).
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter Pada Satuan Pendidikan.
Purandina, I Putu Yoga. Dkk. 2022. Membangun Pendidikan Karakter. Sumatera Barat: PT. Global Eksekutif Teknologi.
Rosita, Dike, dkk. 2022. Pendidikan Karakter Nilai Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(2).
Rahayu, Ani Sri. 2017. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Jakarta: Bumi Aksara.
Rohani, Edi. 2019. Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Perspektif Santrii. Wonosobo: Gema Media (Devisi Penerbitan Gema Intitute).
Sutisna, O. 1989. Administrasi Pendidikan. Bandung: Angkasa.
Salahudin, Anas dan Irwanto Alkrienciehie. 2013. Pendidikan Karakter. Bandung.Pusaka setia.
Samani, MH (2012). Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sukanti & M. Soffa Al-Faruq. 2020. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Deepublish (Grup Penerbit CV Budi Utama).
Sadirman. A. M. 2016. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Salahudin, Anas & Irwanto Alkrienciehie 2013. Pendidikan Karakter (Pendidikan Berbasis Agama Dan Budaya Bangsa). Bandung: CV Pustaka Setia.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Memahami penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Alfabeta.
Safitri, D. 2019. Menjadi Guru Profesional. Riau: PT Indragiri Dot Com.
Sutoyo, Agus. 2000. Kiat Sukses prof Hembing. Jakarta: Prestasi Insan Indoensia.
Salouw, J. H, dkk. 2020. Peran Guru Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Untuk Mewujudkan Ketahanan Pribadi Siswa Melalui Pembelajaran PPKn (Studi Kasus Di SMA 1 Wonreli Maluku Barat Daya). Jurnal Ketahanan Nasional, 26(3).
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Undang-Undang No. 20 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Waluya, B. 2007. Sosiologi Menyelami Fenomena Sosial di Masyarakat. Bandung: PT Setia Purna Inves.
Zubaedi. 2011. Desain pendidikan karakter. Jakarta: Kencana (Prenadamedia Group).
Zulkifli, dkk. 2023. Pengembangan Moral dan Agama. Sumatera Barat: PT Global Eksekutif Teknologi
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Daud Yeksifanus Nassa, Sonya Mau Tellu
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.