PENERAPAN MEDIA KARTU BILANGAN PADA ANAK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI PENJUMLAHAN DI SEKOLAH LUAR BIASA ASUHAN KASIH KOTA KUPANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penjumlahan pada anak SLB Asuhan Kasih Kota Kupang dengan media kartu bilangan. Penelitian ini berbentuk Classroom Action Research/ Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu pencermatan kegiatan pembelajaran berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan. Subyek yang memperoleh perlakuan adalah siswa SLB Asuhan Kasih Kota Kupang. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan tes yang diterapkan dalam siklus I dan siklus II. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis kritis yaitu kegiatan untuk mengungkapkan kelemahan dan kelebihan kinerja guru dan siswa dalam proses belajar mengajar. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I perolehan kemampuan menggunakan kartu bilangan sebesar 75% dan ketuntasan hasil belajar sebesar 62,5%. Hasil tindakan siklus II ditemukan adanya peningkatan dengan perolehan kemampuan menggunakan kartu bilangan sebanyak 100% dan ketuntasan hasil belajar sebesar 87,5%. Keberhasilan tindakan berdasarkan indikator ketercapaian terjadi pada siklus II. Dari hasil penelitian tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan kartu bilangan berhasil meningkatkan kemampuan penjumlahan siswa SLB Asuhan Kasih Kota Kupang.