MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK) TERHADAP SISWA KELAS V SD INPRES NASIPANAF

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen SD Inpres Nasipanaf Kota Kupang melalui Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Jigsaw. Model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw, siswa dibagi dalam kelompok asal kemudian berkumpul dalam kelompok ahli untuk bekerja sama mendiskusikan submateri yang dihadapinya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa SD Inpres Nasipanaf Kota Kupang. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dalam dua pertemuan. Tiap siklus terdiri dari empat rencana tindakan yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan observasi dan angket. Analisis data yang dilakukan adalah analisis data kuantitatif dengan persentase yang dilakukan dengan menghitung skor Motivasi Belajar, menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dapat meningkatkan Motivasi Belajar siswa SD Inpres Nasipanaf Kota Kupang yang dibuktikan dengan adanya peningkatan persentase skor Motivasi Belajar dari sebelum Implementasi Tipe Jigsaw sebesar 72,71% meningkat sebesar 3,12% menjadi 75,83% di siklus 1. Peningkatan juga terjadi pada siklus I ke siklus II yaitu sebesar 6,05% atau dari 75,83% pada siklus I menjadi 81,88% pada siklus II