IMPLEMENTASI TEKNIK KUIS TIM UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SISWA KELAS VI SD NEGERI OESAPA KECIL 2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa kelas VI SD Negeri Oesapa Kecil 2 dalam proses pembelajaran melalui penerapan teknik kuis tim. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kemmisdan Taggart. Data konsentrasi belajar siswa dikumpulkan menggunakan lembar observasi dan pedoman wawancara. Selanjutnya, data tersebut dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsentrasi belajar siswa meningkat melalui penerapan teknik kuis tim. Pada siklus I, berdasarkan hasil observasi, rata-rata skor konsentrasi belajar siswa adalah 14,88 dengan persentase 51,31%. Pada siklus II, perbaikan yang dilakukan adalah mengubah isi segmen kuis tim, pemberian contoh soal jawaban singkat oleh guru, pemberian motivasi secara lisan kepada siswa agar mampu bekerjasama dengan rekan satutim, dan memperbaiki kolom penulisan soal pada lembar kerja siswa. Melalui perbaikan tersebut, pada siklus II rata-rata skor konsentrasi belajar siswa berdasarkan hasil observasi meningkat menjadi 18,28 dengan persentase sebesar 63,03%. Persentase tersebut telah mencapai indicator keberhasilan yaitu rata-rata konsentrasi belajar siswa berdasarkan hasil observasi > 60%, sehingga tindakan dihentikan pada siklus II.