PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 KOTA KUPANG

Abstract

Model pembelajaran learning cycle merupakan salah satu model pembelajaran dengan pendekatan konstruktivisme yang berpusat pada pebelajar (student centered). Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui prestasi siswa pada materi Kemahakuasaan Allah setelah dilaksanakan pembelajaran learning cycle. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kota Kupang tahun ajaran 2021/2022. Data peningkaan prestasi belajar siswa dikumpulkan melalui tes berbentuk pilihan ganda dan data tentang dari pengamatan secara langsung melalui lembar observasi. Data-data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi atau penerapan model pembelajaran Learning Cycle, dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kota Kupang, yaitu dari rata-rata 76,7 (baik) pada siklus I menjadi 81 (sangat baik) pada siklus II. Siswa memberikan respons yang sangat positif yaitu peningkatan prestasi belajar Agama Kristen terhadap implementasi model pembelajaran Learning Cycle dengan nilai rata-rata sebesar 78,85.