PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AGAMA KRISTEN DI KELAS IV SD INPRES NAIMATA

Abstract

Metode pemberian tugas merupakan alat motivasi yang baik, dengan pemberian tugas siswa akan diberi tanggung jawab untuk menyelesaikan tugasnya, sehingga siswa akan melakukan proses belajar. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SD Inpres Naimata pada mata pelajaran Agama Kristen melalui penggunaan metode pemberian tugas. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 (dua) siklus, dengan subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Inpres Naimata pada tahun ajaran 2021/2022. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui hasil tes evaluasi akhir setiap siklus, diperoleh siswa yang tuntas pada siklus I sebanyak 14 orang sedangkan pada siklus II sebanyak 19 orang. Daya serap klasikal pada siklus I yaitu 68.5% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi yaitu 75.0%. Ketuntasan belajar klasikal pada siklus I adalah 70.0% mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 95.0%. Hasil observasi aktifitas siswa pada siklus I diperoleh 69.5%, kategori baik, mengalami peningkatan pada siklus II yaitu menjadi 88.7%, kategori sangat baik. Hasil penelitian ini adalah Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Agama Kristen pada siswa kelas IV SD Inpres Naimata dapat ditingkatkan melalui penerapan metode pemberian tugas.